LA NATURALEZA

lunes, 10 de septiembre de 2018

CONCLUSIONES

· Con las actividades realizadas los estudiantes reforzaron sus conocimientos previos sobre el tema “El Ecosistema”
· Se evidenció el poco manejo sobre las herramientas TIC´S, en la aplicación de las estrategias empleadas. Esto reflejó que en años anteriores no tuvieron la oportunidad de emplearlas.
· El recurso Educaplay, es muy útil a la hora de crear diferentes estrategias interactivas, en el proceso enseñanza – aprendizaje.
· Observamos que al utilizar estas estrategias, los estudiantes demuestran más interés en el tema y se evidencia que los resultados en sus evaluaciones han mejorado.
· Los padres de familia se acercaron a los docentes para felicitarlos por estas estrategias pedagógicas, ya que los estudiantes llegaron a sus casas motivados y mencionando las actividades realizadas.

Este blog fue creado, pensando en actividades para el área de naturales del grado quinto, en la unidad didáctica “El Ecosistema”, donde se programaron diversas estrategias relacionadas con la temática.

· Observando a nuestros estudiantes notamos que hubo interés en el desarrollo de las actividades, al ser de forma lúdica se facilita el aprendizaje del tema.
· Los estudiantes respondieron asertivamente todas las actividades, donde la más llamativa para ellos fue la sopa de letras
· En la elaboración de comentarios, dando su opinión los estudiantes tuvieron inconvenientes, debido a que ellos no manejan correo electrónico y el blog no estaba guardando comentarios anónimos.
· Se utilizó un video de YouTube que motivó para la explicación del tema.
· Las actividades interactivas son una herramienta esencial para la participación de los estudiantes en esta era de las TIC

domingo, 9 de septiembre de 2018

NUESTROS ESTUDIANTES REALIZANDO ACTIVIDADES DEL BLOG

Explorando el Blog "La Naturaleza"

Observando el video.

Solucionando la actividad de la sopa de letras.

miércoles, 29 de agosto de 2018

EQUILIBRIO ECOLÓGICO

Realiza la lectura "el equilibrio de un ecosistema" dando click en el siguiente enlace:
https://www.buenastareas.com/ensayos/El-Equilibrio-Del-Ecosistema/2115480.html

CRUCIECOLÓGICO

Desarrolla el siguiente crucigrama sobre el equilibrio ecológico en el siguiente link:https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/3937552/equilibrio_del_ecosistema.htm

DESEQUILIBRIO ECOLÓGICO

Lee el siguiente archivo sobre el desequilibrio de un ecosistema en el siguiente link: https://www.buenastareas.com/ensayos/Causas-Desequilibrio-Ecol%C3%B3gico/2366192.html

Luego te invitamos a realizar el juego de relación de palabras.

DIVIÉRTETE RELACIONANDO PALABRAS

Relaciona cada imagen con la palabra correspondiente dando click en el siguiente enlace: https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/3936938/desequilibrio_ecologico.htm

lunes, 20 de agosto de 2018

EL ECOSISTEMA

Observa el siguiente video, sobre la definición y las clases de ecosistemas.

Luego te invitamos a interactuar desarrollando la sopa de letras.

SOPA DE LETRAS

Soluciona la siguiente sopa de letras en el siguiente enlace:

https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/3915751/ecosistema.htm

martes, 3 de abril de 2018

QUE COMEN LOS ANIMALES HERBÍVOROS, CARNÍVOROS Y OMNÍVOROS

¿Cómo se clasifican los animales según su alimentación?

Los animales son consumidores y dependiendo de qué comen se les clasifican en: herbívoros, carnívoros u omnívoros.

1- Herbívoros

En la zoología, un herbívoro es un animal que se alimenta exclusivamente de plantas y no de carne. En la práctica, sin embargo, muchos herbívoros comen huevos y ocasionalmente otras proteínas animales.

Algunos herbívoros comen solo frutas y se les conoce como frugívoros y otros comen solamente hojas y son llamados folívoros.

Tipos de herbívoros:
- Herbívoros rumiantes
- Herbívoros de estómago simple
- Herbívoros de estómago compuesto

1.1- Herbívoros rumiantes
Sus patas están adaptadas para la carrera, para poder huir en caso de peligro. Tragan mucho alimento en poco tiempo y lo trituran más tarde. Tienen una forma muy particular de comer. Su estómago está divido en cuatro compartimentos: panza, redecilla, libro y cuajar.

El proceso de alimentación de los rumiantes es el siguiente:

1- Cortan la hierba con los dientes incisivos (sólo los tienen en la parte inferior) y la tragan rápidamente sin masticar.

2- El alimento llega a la panza y luego a la redecilla. Desde aquí la devuelven a la boca, formando pequeños bolos alimenticios.

3- En la boca mastican lentamente la hierba, para lo que se sirven de las grandes muelas, hasta que está perfectamente triturada. A este proceso se llama rumia y la realizan cuando están en reposo.

4- Vuelven a tragar el alimento, que pasa al libro y después al cuajar, donde se realiza la digestión.

Ejemplo de animal rumiante: vaca y jirafa.

1.2- Herbívoros de estómago simple
Alimentación de origen vegetal con elevada proporción de fibra. Uno de los animales que pertenece a este grupo es el conejo y en él existe un proceso especial denominado cecotrofia para un aprovechamiento mejor de la actividad microbiana del ciego, consistente en la ingestión de heces blandas que se forman en el ciego funcional del animal.

Ejemplos de herbívoros de estómago compuesto: Conejo y caballo.

1.3- Herbívoros de estómago compuesto
Alimentación de origen vegetal con elevada proporción de fibra. Parte de estómago con microorganismos rompen los enlaces de fibra y fermentan los carbohidratos. Este tipo de animales obtienen sus nutrientes a partir de los productos de desecho de los microorganismos.

Ejemplos de herbívoros de estómago compuesto: Vaca y cabra.

2- Carnívoros

Como muy bien lo indica su nombre, los animales carnívoros son aquellos que se alimentan de carne Estos animales se clasifican en carnívoros depredadores y carnívoros carroñeros.

2.1- Animales carnívoros depredadores
Son aquellos que cazan a su presa para luego devorarla. Los depredadores desarrollan una serie de adaptaciones que le permiten llevar a cabo su cacería como sus sentidos del olfato y el gusto, su dentadura y garras.

Las garras de los animales carnívoros depredadores no sólo son muy importantes para agarrar fuertemente a su presa sino también para poder desgarrarla y comerla con más facilidad, especialmente en algunas especies felinas y aves.

Ejemplos de depredadores: León, águila harpía.

2.2- Animales carnívoros carroñeros
Son aquellos que se alimentan de otros animales muertos. Es importante tener en cuenta que también hacen su aporte al ecosistema ya que ayudan a eliminar los restos orgánicos que no le sirven a la tierra, pero no consumen aquellos que después se convierten en abono de la misma.

El buitre es uno de los carroñeros más conocido.

La hiena es originalmente un carnívoro depredador, pero cuando no logra buenos resultados en su cacería, puede alimentarse de una presa cazada por algún depredador mayor.

Ejemplos de carroñeros: Escarabajo carroñero, moscas infladas, aves carroñeras.

3- Omnívoros

Los omnívoros pueden comer vegetales y carnes por lo que se nutren de toda clase de alimentos. Sus preferencias alimenticias son muy variadas y disfrutan tanto de productos de origen animal como vegetal.

Esto constituye una gran ventaja, ya que pueden sobrevivir en cualquier medio, lo que no ocurre con los animales muy especializados en su alimentación, que corren el riesgo de extinguirse cuando no pueden hallar el único tipo de comida que sus organismos aceptan.

Ejemplos de mamíferos omnívoros: Los primates, el coatí, el cerdo, los osos (menos el oso panda que es herbívoro y el oso polar que es carnívoro), cánidos como el perro y el zorro, el erizo, el mapache boreal, los roedores como ratones, ardillas y ratas, la zarigüeya, la mofeta y el perezoso.

Ejemplos de aves omnívoros: El avestruz y el ñandú, las gaviotas y las gallinas, el casuario, el cuervo, el grajo y la urraca.

Ejemplos de peces omnívoros: Piraña

Ejemplos de reptiles omnívoros: Tortugas omnívoras

Sin duda, uno de los animales omnívoros por excelencia es el hombre. Debes considerar que los humanos que no comen carne no son herbívoros sino vegetarianos.